As mulheres invisíveis do Afeganistão

A violência escolar possui destaque quando pensamos no fenômeno da violência contra e entre crianças e adolescentes. A escola é, depois do ambiente familiar, o espaço de maior convívio social de crianças e adolescentes. Por isso, é importante ampliarmos as discussões sobre as violências escolares, a fim de compreender o fenômeno e ter subsídios para promover a prevenção e o enfrentamento das violências que ocorrem no ambiente escolar. Vídeo produzido a partir da primeira etapa da pesquisa interinstitucional intitulada: "Enfrentamento de violências nas escolas de Santa Catarina - inovações educacionais no contexto de pandemia de covid-19". Roteiro: Luciana Zucco Mareli Gruape Milena Trindade Narração e edição: Milena Trindade

• Universidade Federal de Santa Catarina

Documento produzido pelo Ministerio de Educación y Ciencia, de Madrid. "Plan para la Igualdad de Oportunidades para las Mujeres"

GROSSI, Miriam Pillar. Ser Freira. In: GROSSI, Miriam Pillar. Casar-se com Cristo: autonomia ou submissão?. Relatório de pesquisa - Fundação Carlos Chagas, 1987. Cap. 3. p. 66-91.

Recorte do jornal O Estado de S.Paulo (A14), do dia 27/03/2007, no qual religioso de niterói recorreu ao Código de Direito Canônico, alegando que o casal de deficientes não teria condições de procriar

Recorte do jornal Correio Brasiliense (pág.8), seção mundo do dia 22/08/1996, falando sobre casal de surdos-mudos analfabetos impedidos de casarem-se pois união "violaria" o Código Civil do país

Recorte do jornal Zero Hora (pág.62), seção sobre saúde do dia 11/04/1995, que fala sobre professora que havia sido exonerada por ser deficiente

Relato no Folha de São Paulo (pág. 3-6) sobre proibição de casamento entre duas pessoas com deficiência por Bispo.

Depoimento por Guiomar Namo de Mello à CPI sobre a situação da mulher, de 1977

Depoimento feito por Flúvia de Barros Mott Rosemberg, à CPI sobre a situação da mulher, em 1977.