O fardo das brasileiras – de mal a pior

SIGAUD, Lygia. As vicissitudes do "Ensaio sobre o dom". Mana, out. 1999, vol. 5, n. 2, p. 89-123.

O trabalho "Por uma metodologia feminista de pesquisa" de Maria Mies, foi publicado em "Theories of Women's Studies II", Women's Studies University of California, Berkeley, editado por Gloria Bowles e Renate Duelli-Klein. REFERÊNCIA: MIES, Maria. (1981). Towards a methodology for feminist research. In Gloria Bowles & Renate Duelli Klein (Eds.), Theories of women’s studies II. Berkeley: University of California.

Introdução: A antropologia do ritual da morte. Capítulo: questões de vida e morte. Referência não encontrada.

Reportagem do Folha de São Paulo escrita por Suzana Barelli abordando a valorização masculina pelo guarda roupa e pelas roupas que vestem.

O LEGADO DE MARIELLE FRANCO: VIOLÊNCIAS CONTRA AS MULHERES NA POLÍTICA O dia 14 de março se tornou um marco na história recente do Brasil, devido ao assassinato de Marielle Franco, mulher, negra, periférica, lésbica, vereadora na cidade do Rio de Janeiro. São três anos sem resposta à pergunta “quem mandou matar Marielle?”. Sobre os motivos de quem mandou matar, há várias especulações específicas, mas há um nome dado a essa prática, muito especialmente dirigida às mulheres, que se chama violência política. Em busca da paridade participativa, do respeito à igualdade, da representatividade e presença das mulheres em espaços de poder e tomadas de decisão, muitas tombaram, e não podemos permitir que Marielle seja mais uma a entrar para as estatísticas da impunidade. No coro por justiça e na busca de preservar o legado feminista, o Espaço Cultural Gênero e Diversidade promove a Roda de Conversa - O Legado de Marielle Franco: Violências contra as Mulheres na Política. PARTICIPANTES - Anais Medeiros Passos: Graduada em Relações Internacionais, mestre e Doutora em Ciência Política, Professora do Departamento de Sociologia e Ciência Política da UFSC. - Carla Ayres: Graduada em Ciências Socias, Mestre em Ciência Política e Doutora em Sociologia e Política. Vereadora por Florianópolis. - Flávia Medeiros Santos: graduada em Ciências Sociais, mestre e doutora em Antropologia, Professora do Departamento de Antropologia e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFSC. - Joana Célia dos Passos: graduada em Pedagogia, especialista, mestre e doutora em Educação, Pós-doutora em Sociologia política. Professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação da UFSC e dos Programas de Pós Graduação em Educação (PPGE) e Pós Graduação Interdisciplinar de Ciências Humanas (PPGICH). - Silvia Capanema: graduada em Comunicação social-jornalismo e em Línguas, literaturas e civilizações estrangerias, mestre e doutora em História e Civilizações, professora da Université de Paris 13 e conseillère municipale de Seine- Saint Denis Mediação: Miriam Pillar Grossi - Professora do Departamento de Antropologia, Coordenadora da Área de Estudos de Gênero do PPGICH, pesquisadora do IE/UFSC. Apresentação: Olga Regina Zigelli Garcia - Coordenadora do Espaço Cultural Gênero e Diversidade, pesquisadora IEG/UFSC, Professora do Departamento de Enfermagem da UFSC.

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Informativo da Secretaria Nacional de Mulheres do PT, nº 5, 1996.

Projeto de pesquisa para exame de qualificação, curso de Psicologia. Os temas estão disponíveis no sumário.

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O trabalho busca entender sob que condições psicossociais as mulheres brasileiras envelhecem e quais as determinações determinações da cultura sobre o comportamento da mulher idosa. Texto escrito por Antonio Moura, psiquiatra, psicodramatista, e professor do Departamento de Psicologia da FFCH/ UFBa, e por Maria Helena Machado, socióloga, professora/pesquisadora do Departamento de Administração e Planejamento em Saúde - ENSP/FIOCRUZ

A Universidade Federal de Santa catarina - UFSC, através do Instituto de Estudos de Gênero - IEG, vinculado ao centro de Filosofia e Ciências Humanas, com participação de professoras vinculadas a vários departamentos de ensino da UFSC ofereceu, em 2012/2013, o projeto Gênero e Diversidade na Escola aos profissionais da Educação Básica da rede estadual de educação do estado de Santa Catarina e da(s) rede(s) municipal (ais) de educação de várias escolas do Estado. O curso se insere na modalidade de formação continuada de profissionais da educação, tratando de temáticas de gênero, raça/etnia e orientação sexual, possibilitando aos professores/as condições de observar e introduzir nas suas reflexões e práticas pedagógicas as relações de gênero, contribuindo com a construção de uma educação inclusiva, não sexista e não homofóbica.

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