Educação em direitos humanos: discursos críticos e temas

Reúne os resultados de uma pesquisa interinstitucional desenvolvida por pesquisadoras da UFSC, UNIPLAC e UDESC. A obra busca compreender as diferentes manifestações da violência no ambiente escolar e refletir sobre formas de prevenção e enfrentamento. [...]

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• GRAUPE, Mareli Eliane

[...] Porém a pesquisa de Thimoteo demonstra que a Universidade, local privilegiado, é apenas mais um estrato da sociedade brasileira e com tal reproduz. Valores tradicionais, crítica social, propostas avançadas; tal como em toda nossa sociedade, estão presentes. Homem e mulher - o discurso é "não há diferença" - mas há, tanto na concepção feminina quanto na masculina. [...]

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• CAMACHO, Thimoteo

Com este livro, Marcia Tiburi nos convida a repensar essas estruturas e a levar o feminismo muito a sério, para além de modismos e discursos prontos. Espera-se que, ao criticar e repensar o movimento, com linguagem acessível tanto a iniciantes quanto aos mais entendidos do assunto, Feminismo em comum seja capaz de melhorar nosso modo de ver e de inventar a vida.

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• TIBURI, Marcia

Erundina: a mulher que veio com a chuva

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• NEUMANNE, José

Os textos reunidos neste livro que compõe a Coletânea Interfaces de Gênero apresentam discussões que gravitam em torno da temática Cultura, Educação e Étnico-Racialidades, com enfoque para aspectos relacionados à cultura, legislação e educação para as relações étnico-raciais.

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• Lilian Marta Grisolio

Interfaces do gênero I - Cultura, educação e étnico-racial

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• DIAS, Luciana de Oliveira e GRISOLIO, Lilian Marta

Os textos apresentados no Interfaces do Gênero III – Gênero, trabalho e educação são resultados de pesquisas realizadas na conclusão da Especialização em Gênero e Diversidade na Escola da Universidade Federal de Goiás. Produzidos por pesquisadores/as de diversas áreas do conhecimento científico, abordam gênero na educação, no trabalho e nos diferentes contextos históricos. O objetivo é oferecer elementos para a problematização das temáticas, contribuindo para a análise das ações emancipatórias construídas pelas mulheres ao longo da história, nos mais diferentes espaços e mecanismos. A temática Gênero e Diversidade na Educação tem o intuito de compreender como a discussão de gênero tem permeado a formação docente, os principais desafios e conquistas nesta etapa fundamental.

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• CARNEIRO, Janãine Daniela P. Lino, COSTA, Carmem Lúcia e SANTOS, Heliany P. dos

Os textos apresentados no livro Faces e Interfaces da Violência de Gênero são o resultado de investigação epistemológica cuidadosa, concretizada por levantamentos bibliográficos e pesquisas de campo criteriosos e aprofundados. Respaldados por cânones interdisciplinares, eles engendram em meio a sua diversidade temática um profícuo debate a respeito das violências de gênero e de orientação sexual através de práticas, discursos e representações perpetuadas historicamente, e que na contemporaneidade são reproduzidas através de contornos singulares.

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• CUNHA, Getúlio Nascentes da e MARTINEZ, Fabiana Jordão

A pesquisa, de caráter interinstitucional, utilizou metodologias quantitativas e qualitativas. Os dados qualitativos foram obtidos em escolas públicas dos municípios de Florianópolis, Lages e São José, a partir de 30 entrevistas com profissionais da educação. Os dados quantitativos foram obtidos a partir de um questionário encaminhado para as Coordenadorias Regionais de Educação (CRES) do Estado de Santa Catarina e para as Secretarias Municipais de Educação dos três municípios citados, totalizando 406 questionários respondidos.

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• Luciana Patrícia Zucco, Mareli Eliane Graupe, Milena Tarcisa Trindade, Miriam Pillar Grossi e Tânia Welter.