CEDOC

Reúne os resultados de uma pesquisa interinstitucional desenvolvida por pesquisadoras da UFSC, UNIPLAC e UDESC. A obra busca compreender as diferentes manifestações da violência no ambiente escolar e refletir sobre formas de prevenção e enfrentamento. [...]

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• GRAUPE, Mareli Eliane

Junção dos três banners que ficam na sala CEDOC sobre a Exposição "CEDOC/IEG: 50 anos de documentação sobre violência contra as mulheres e a luta feminista por diretos"

• Universidade Federal de Santa Catarina

A violência escolar possui destaque quando pensamos no fenômeno da violência contra e entre crianças e adolescentes. A escola é, depois do ambiente familiar, o espaço de maior convívio social de crianças e adolescentes. Por isso, é importante ampliarmos as discussões sobre as violências escolares, a fim de compreender o fenômeno e ter subsídios para promover a prevenção e o enfrentamento das violências que ocorrem no ambiente escolar.

• Universidade Federal de Santa Catarina

A violência escolar possui destaque quando pensamos no fenômeno da violência contra e entre crianças e adolescentes. A escola é, depois do ambiente familiar, o espaço de maior convívio social de crianças e adolescentes. Por isso, é importante ampliarmos as discussões sobre as violências escolares, a fim de compreender o fenômeno e ter subsídios para promover a prevenção e o enfrentamento das violências que ocorrem no ambiente escolar. Vídeo produzido a partir da primeira etapa da pesquisa interinstitucional intitulada: "Enfrentamento de violências nas escolas de Santa Catarina - inovações educacionais no contexto de pandemia de covid-19". Roteiro: Luciana Zucco Mareli Gruape Milena Trindade Narração e edição: Milena Trindade

• Universidade Federal de Santa Catarina

A pesquisa, de caráter interinstitucional, utilizou metodologias quantitativas e qualitativas. Os dados qualitativos foram obtidos em escolas públicas dos municípios de Florianópolis, Lages e São José, a partir de 30 entrevistas com profissionais da educação. Os dados quantitativos foram obtidos a partir de um questionário encaminhado para as Coordenadorias Regionais de Educação (CRES) do Estado de Santa Catarina e para as Secretarias Municipais de Educação dos três municípios citados, totalizando 406 questionários respondidos.

• Português
• Luciana Patrícia Zucco, Mareli Eliane Graupe, Milena Tarcisa Trindade, Miriam Pillar Grossi e Tânia Welter.