CEDOC

O propósito deste pequeno guia é o de apresentar recomendações de como devemos nos comunicar com e sobre pessoas transgênero (travestis, mulheres trans, homens trans e pessoas não-binárias). Para tal, algumas explicações sobre comunicação e sistemas linguísticos são necessárias e extremamente importantes. Este guia também apresenta exemplos de como melhorar as interações com a comunidade trans, considerando que cada pessoa é diferente da outra e tem os mesmos direitos nos círculos sociais em que transita.

• Português
• Carmen Rosa Caldas-Coulthard

Este texto se compõe de quatro capítulos: [1] Questões metodológicas; [2] Da família ao convento; [3] Tornar-se freira; [4] Ser freira. No primeiro capítulo, apresento o objeto da investigação e as questões metodológicas envolvidas na realização desta pesquisa, feita nos moldes antropológicos de convivência e de observação participante, em que os diários de campo foram o elemento fundamental de registro e de análise de dados. No segundo, Da família ao Convento, trato das condições estruturais que levam algumas meninas, em particular de origem camponesa, a abraçar a carreira religiosa e de como a vocação é construída socialmente. No terceiro capítulo, Tornar-se Freira, abordo as etapas preparatórias à entrada na vida religiosa e o ritual da vestição, quando as noviças se tornam irmãs. O quarto capítulo, Ser Freira, é uma reflexão sobre as práticas religiosas cotidianas da vida das freiras, com foco no projeto de “santidade”.

• Português
• Grossi e Miriam Pillar

Com esta coletânea, organizada em meio a uma grave crise política, sanitária, econômica e social, que escancarou um total desrespeito à ciência, à saúde e à vida humana, na posição de cientistas e professoras, resta-nos resistir, sendo fiéis ao compromisso da universidade com a produção e disseminação de conhecimento, com base na ética e na estética. Essa é a nossa “arma” para combater o obscurantismo, a discriminação e as desigualdades sociais. Imbuídas do desejo de não voltarmos à “normalidade”, porque o que tínhamos não era “normal”, mas do desejo de construirmos uma educação democrática e inclusiva, que forme cidadãs e cidadãos conscientes das posições de sujeito que ocupam e comprometidos com o respeito à igualdade, desejamos que esta coletânea, que reúne textos tão diversos e instigantes, constitua-se como uma ferramenta importante para continuar esperançando por uma “práxis feminista”.

• Português
• Fabiane Ferreira da Silva

Diálogos interdisciplinares sobre gênero, raça e sexualidade

• Português
• Ana Claudia Aymoré Martins e Elias Ferreira Veras

O presente livro reúne 12 textos de estudiosas que, de diferentes formas, convidam-nos a pensar em modos diversos de Descolonizar a prática e o sexo. Compreendemos “prática” como formas de saber do corpo que orientam maneiras de fazer. Cabe também partilhar com as leitoras e leitores que a palavra “sexo” é usada no título deste livro para referir-se à assimetria de poder sexual. Não fizemos uso da palavra “gênero” porque a consideramos uma transliteração e não uma tradução, ou seja, representa mais um sinal de subordinação imperial. Além disso, o termo “gênero” está ancorado na dicotomia natureza/humanidade, pois presume um “sexo” biológico distinto de um “gênero” social. Desse modo, utilizar “gênero” é reafirmar a criação de mais uma dicotomia, que entendemos como desnecessária e inoperante enquanto recurso de resistência.

• Português
• Jenniffer Simpson dos Santos, Rochele Fellini Fachinetto e Rosimeri Aquino da Silva (org)