CEDOC

O esforço deste artigo é delimitar, através de três conjuntos distintos de reflexões, qual seria o estatuto da "temática" e do "conceito" de gênero hoje no contexto acadêmicouniversitário brasileiro. Os três conjuntos de reflexões referem-se: 1) a uma colocação em perspectiva do atual estado da arte dos estudos de gênero e feministas na reflexão acadêmica no Brasil; 2) à conseqüente tentativa de explicitação e delimitação teórico-conceitual desses estudos, incluindo nesse âmbito a sua visada, não mais como conceito, ferramenta ou construto analítico, mas como campo novo nas ciências humanas e sociais e mesmo um novo campo epistêmico das ciências; e 3) a discutir implicações e conseqüências que tal iniciativa teria para as ciências, repercutindo algumas contribuições em uma epistemologia propriamente feminista, bem como postular uma ciência com caráter multicultural e emancipatório.

• Estudos Feministas, vol. 16, n.2

Este artigo discute como o jogo eletrônico Tomb Raider constrói processos de subjetivação em relação a gênero e sexualidade. Para desenvolver essa discussão, duas questões foram centrais: quem esse jogo imagina que "você" seja? Quem esse jogo propõe que "você" seja? Ambas foram construídas com base em teorizações foucaultianas sobre os processos de subjetivação, conjuntamente com a noção de "modo de endereçamento" desenvolvido por Elizabeth Ellsworth e algumas discussões sobre gênero e sexualidade. Pautando-se nisso, buscouse mostrar como marcas de gênero e sexualidade, culturalmente construídas, são empregadas nas elaborações da personagem central do jogo: Lara Croft. Contudo, conclui-se que tais marcas não configuram escolhas entre possíveis, mas são criações e invenções, tanto por parte dos elaboradores quanto pelos jogadores.

• Estudos Feministas, vol. 16, n.1

Este artigo analisa as qualificações presentes num trabalho considerado como não-qualificado, isto é, o trabalho das operadoras de caixa de supermercados, no Brasil (São Paulo) e no Canadá (Québec), assim como os efeitos das novas tecnologias da informação nas qualificações das trabalhadoras. Embora tenha incorporado uma grande parcela do saber das trabalhadoras, aumentado o controle do trabalho, limitado o controle das trabalhadoras sobre o trabalho, as novas tecnologias de informação não atingiram as qualificações emotivas e sociais das trabalhadoras.

• Cadernos Pagu, Gênero, tecnologia, ciência, v.10

Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de implantação do Sistema Único de Saúde - SUS, no município de Florianópolis-SC, durante o período de 1989 até 1994, identificando o posicionamento dos poderes executivo e legislativo municipal e a construção do processo de controle social, seja através da criação do Conselho Municipal de Saúde e do Fundo Municipal de Saúde. A metodologia baseou-se na abordagem qualitativa, adotando o instrumento do estudo de caso, numa perspectiva histórica. Para coleta de dados, como fontes primárias, foram intencionalmente escolhidos os Secretários Municipais de Saúde para serem entrevistados, além de um vereador responsável por apresentar um projeto de lei. Como fontes secundárias, foram utilizados documentos organizacionais. O tratamento dos dados utilizou-se da técnica de análise de conteúdo. A conclusão permitiu uma visão global do processo de implantação do SUS, do ponto de vista político, a partir das relações estabelecidas entre as diversas instâncias do poder municipal. A partir do comportamento dos partidos políticos conservadores, tanto no Executivo quanto no Legislativo Municipal, percebe-se a necessidade de ampliar a base social de apoio ao SUS, para implantar as mudanças estruturais necessárias a sua consecução, e também as contradições entre sua filosofia e o modelo neoliberal que vem sendo implantado no país.

Neste artigo, relaciono sinteticamente alguns exemplos de situações enfrentadas pelas mulheres que observei durante a realização de pesquisa na área da saúde para enfatizar a necessidade do diálogo do conhecimento e das práticas de saúde com o feminismo. Em seguida, abordo alguns aspectos do diálogo da epistemologia com o feminismo, destacando a posição de Gaston Bachelard, de um lado, e de Dorothy Smith, Alison Jaggar, Susan Bordo, Gayle Rubin e Teresita de Barbieri, do outro. Por último sintetizo aquilo que considero como as grandes rupturas epistemológicas promovidas pelo feminismo, referindo-me à linguagem e ao trabalho.

• Estudos Feministas, vol. 16, n.1