CEDOC

Este artigo tem por objeto descrever tendências, apontar avanços e lacunas nas políticas educacionais olhadas a partir de uma perspectiva de igualdade de gênero. Pretendo, assim, contribuir para a problematização da agenda hegemônica compartilhada pelo atual governo brasileiro, pelas organizações multilaterais e por segmentos importantes dos movimentos feministas, nacional e internacional.

• Cadernos Pagu, Desdobramentos do feminismo, v.16

• Pensamiento Iberoamericano

• Cahiers du Genre

• Revista do Observatório Brasil da Igualdade de Gênero

• Notícias