CEDOC

O objetivo desta pesquisa é conhecer o projeto de vida de mulheres, com mais de 30 anos, casadas e mães, que tomaram a iniciativa de fazer um curso universitário. Pretende-se também descobrir o significado e a expectativa dessa qualificação, quais são as dificuldades decorrentes dessa retomada aos estudos e como elas são superadas. A temática é dividida em três questões centrais: as razões do abandono e do retorno ao curso universitário, a vivência do curso e o significado dessa experiência em suas vidas e para o seu futuro.

• Universidade Federal de Santa Catarina

Projeto de tese e primeiro capítulo apresentado para o grau de doutorado. A tese na íntegra é intitulada "De-colonialidades de saberes e práticas educativas de professoras em assentamentos rurais no estado do Maranhão" e está disponível em: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/178583 Este estudo analisa os fundamentos que norteiam os saberes e as práticas educativas das/dos professoras/es de assentamentos da Reforma Agrária na região Sudoeste do Estado do Maranhão, tendo por base a abordagem decolonial. A discussão se apoia nas contribuições das teorias crítica decolonial e feminista decolonial e a pesquisa se caracteriza pelo seu caráter qualitativo e interdisciplinar. A metodologia se fundamentou numa criteriosa revisão bibliográfica sobre o tema. A pesquisa de campo baseou-se na metodologia da história oral, na sua modalidade "narrativas de vida". Os sujeitos da pesquisa foram 08 (oito) professoras e 02 (dois) professores que moram e trabalham nas escolas situadas nos próprios assentamentos.

• Universidade Federal de Santa Catarina
• Doutorado
• 2013

O trabalho pensa o afeto, o amor e a sexualidade entre mulheres. Para tanto, as análises são norteadas a partir de três categorias: o dionisíaco, o hedonismo e a ambivalência existencial. As exigências da pesquisa impuseram a seleção de sujeitos e espaços específicos que constituem a análise e são detalhados no trabalho.

• Universidade Federal do Rio Grande do Norte
• Mestrado
• 2002

O presente trabalho possui como tema o gênero e a sexualidade das travestis do centro de Belém do Pará. Possui como objetivo identificar e analisar as técnicas corporais que identificam e caracterizam o corpo travesti. Para identificar as técnicas, foi utilizado o método de observação participante com o grupo de estudo. A construção de uma identidade travesti se forma com base no modelo de gênero socialmente construído, o corpo travesti possui ao mesmo tempo um feminino e um masculino. Um feminino, todo particular, pensado e construído a sua maneira e ao mesmo tempo um masculino, inscrito no corpo biológico. Essa construção de um corpo travesti, entende-se como técnica corporal, pois, é no corpo e através dele que as pessoas são identificadas como travestis

• Universidade Federal do Pará

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Departamento de Ciências Sociais da Universidade de Santa Catarina, orientado por Hélio R. S. Silva.

• Universidade Federal de Santa Catarina